PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI SOSIAL PADA MAHASISWA & CIVITAS AKADEMIKA

Authors

  • Rini Sugiarti Universitas Semarang
  • Erwin Erlangga Departemen Psikologi Pendidikan, Magister Psikologi. PascaSarjana Universitas Semarang
  • Arumwardani N Departemen Psi. Industri Organisasi, Magister Psikologi. PascaSarjana Universitas Semarang
  • Ade Machnun S Departemen Psikologi Pendidikan, Magister Psikologi. PascaSarjana Universitas Semarang

Keywords:

Kompetensi Sosial, Mahasiswa, Civitas Akademika

Abstract

Mahasiswa tidak sekedar sebagai peserta didik yang duduk di bangku perguruan tinggi. Tidak hanya mengikuti syarat administrasi saja, namun seorang mahasiswa juga memiliki peran dan tanggung jawab sumbangsih dalam meningkatkan sumber daya manusia. Secara ideal, tidak hanya sebagai calon sarjana, tetapi juga diharapkan mampu menjadi calon intelektual masa depan. Mahasiswa harus bisa membagi antar kegiatan kuliah, organisasi, belajar, hobi, refreshing, dan berwawasan Luas. Mahasiswa idealnya memiliki  indeks prestasi yang baik, dan diasah dengan  kompetensi sosial  yang akan bermanfaat bagi kehidupan pascakampus serta  masyarakat  luas.  Tujuan akhir dari kegiatan  ini adalah mahasiswa dan seluruh sivitas akademika  mampu meningkatkan kompetensi sosialnya  yang akan tampak dalam perilaku kesehariannya. Bersama dengan Mitra PKM, tim pengabdian berinisiatif untuk melakukan program kegiatan pengabdian  dengan topik  “peningkatan pemahaman kompetensi sosial  pada mahasiswa dan civitas akademika”. Metode kegiatan dalam PKM ini menggunakan ceramah dan diskusi.  Ceramah berisi tentang bagian – bagian dari kompetensi sosial.  Secara detil , materi yang diberikan yakni Komunikasi Efektif , Prososial dalam Kompetensi Sosial, Self Confidence dalam Kompetensi Sosial, dan Self Esteem untuk Meningkatkan Kompetensi Sosial.  Dari pelaksanaan kegian PKM, berdasarkan hasil  evaluasi pre test dan post test, peserta menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap materi yang diberikan. Demikian dapat dikatakan bahwa kegiatan PKM peningkatan pemahaman kompetensi sosial  pada mahasiswa dan civitas akademika, berhasil.

References

Choi, E. H., Kim, E. K., & Kim, P. B. (2018). Effects of the Educational Leadership of Nursing Unit Managers on Team Effectiveness: Mediating Effects of Organizational Communication. Asian Nursing Research, 12(2), 99–105. https://doi.org/10.1016/j.anr.2018.03.001

Gruslyte, M. (2021). Service-Learning in Social Work Education To Develop Social Work Competencies in University Students. Education. Innovation. Diversity., 1(2), 41–47. https://doi.org/10.17770/eid2021.1.5427

Morata, E. G. (2020). Emotional and social competence: Their correlation in the conversational skills of selected college students. Journal of Critical Reviews, 7(11), 203–207. https://doi.org/10.31838/jcr.07.11.32

Nair, P. K., & Fahimirad, M. (2019). A qualitative research study on the importance of life skills on undergraduate students’ personal and social competencies. International Journal of Higher Education, 8(5), 71–83. https://doi.org/10.5430/ijhe.v8n5p71

Pazzaglia, F., Moè, A., Cipolletta, S., Chia, M., Galozzi, P., Masiero, S., & Punzi, L. (2020). Multiple dimensions of self-esteem and their relationship with health in adolescence. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(8). https://doi.org/10.3390/ijerph17082616

Shofwan, I., Sugiarti, R., Erlangga, E., Yogatama, A., & Hariningsih. (2019). Indicator of teacher work stress. International Journal of Scientific and Technology Research, 8(12).

Smith, S., Dutcher, K., Askar, M., Talwar, V., & Bosacki, S. (2019). Emotional competencies in emerging adolescence: relations between teacher ratings and student self-reports. International Journal of Adolescence and Youth, 24(1), 19–28. https://doi.org/10.1080/02673843.2018.1455059

Sugiarti, R., Erlangga, E., Purwaningtyastuti, P., & Suhariadi, F. (2021). The influence of parenting and friendship on self-esteem in adolescents. Open Access Macedonian Journal of Medical Sciences, 9, 1307–1315. https://doi.org/10.3889/oamjms.2021.6881

Yudha, E. S., Fauzia, A. N., & Rusmana, N. (2019). Kompetensi Sosio-Emosional Peserta Didik Berbakat dalam Setting Pendidikan Inklusi. Indonesian Journal of Educational Counseling, 3(3), 225–232. https://doi.org/10.30653/001.201933.103

Downloads

Published

2022-01-31

How to Cite

Sugiarti, R., Erwin Erlangga, Arumwardani N, & Ade Machnun S. (2022). PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI SOSIAL PADA MAHASISWA & CIVITAS AKADEMIKA. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(9), 2303–2314. Retrieved from https://www.bajangjournal.com/index.php/J-ABDI/article/view/1033

Issue

Section

Articles