MENINGKATKAN KETERAMPILAN GURU DAN SISWA DALAM PRAKTIKUM MIKROBIOLOGI DASAR MELALUI PENGGUNAAN MEDIUM BUATAN
DOI:
https://doi.org/10.53625/jabdi.v5i6.11569Keywords:
Socialization, Training, Contextual Learning, Artificial MediaAbstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dan siswa di SMK Kesehatan Bali Medika Denpasar dalam merancang dan mengimplementasikan laboratorium mikrobiologi dasar. Dengan memanfaatkan media buatan seperti Nutrient Agar (NA) dan Potato Dextrose Agar (PDA) yang terbuat dari bahan sederhana, program ini mendorong pembelajaran berbasis praktik yang mandiri dan inovatif. Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konseptual, keterampilan laboratorium, dan minat peserta terhadap laboratorium mikrobiologi yang aplikatif, kontekstual, dan berbiaya rendah.
References
Djaali. (2011). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Mertha, I. G., Al Idrus, A., Bahri, S., Sedijani, P., & Rasmi, D. A. C. (2019). Pelatihan Pembuatan Preparat Squash Jung Akar Untuk Pengamatan Kromosom Pada Guru-Guru Biologi di Kota Mataram. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 2(4).
Puger, I. G. N. (2012). Pengembangan Program Mengenai Aplikasi Metode Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Biologi Siswa SMP. Widyatech: Jurnal Sains dan Teknologi, 11(1), 134-146.
Rahmawati, D., Hidayati, N., & Subekti, M. (2020). Pembuatan Media Tumbuh Alternatif untuk Praktikum Mikrobiologi di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Sains, 8(2), 123-130.
Sanjaya, W. (2013). Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Saud, U. (2009). Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Uno, H. B. (2011). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Winkel, W. S. (2009). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media.
