PENINGKATAN KETERAMPILAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN EDUKATIF DAN PEMBAGIAN BUKU DI SOS CHILDREN’S VILLAGES TABANAN
Keywords:
Pengembangan Anak, Stimulasi Kognitif, Literasi Dini,, Pembelajaran BermaknaAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini
dilaksanakan di SOS Children’s Villages Indonesia Tabanan–Bali
dengan tujuan untuk mengembangkan keterampilan kognitif
dan literasi anak-anak melalui pendekatan pembelajaran
interaktif dan kreatif. Program ini dirancang menggunakan tiga
metode utama, yaitu Demonstrasi dan Interaktif Visual, Bermain
Edukatif (Game-Based Learning), serta Learning by Doing dan
Presentasi Kreatif. Sebanyak 16 siswa dari kelas I hingga kelas VI
berpartisipasi aktif dalam seluruh rangkaian kegiatan, yang
meliputi pengenalan kosakata bahasa Inggris, permainan
edukatif, hingga kegiatan menggambar, mewarnai, dan
mempresentasikan hasil karya dalam bahasa Inggris. Selain itu,
kegiatan ini juga diintegrasikan dengan pembagian 66 buku dari
Universitas Terbuka, yang terdiri atas buku cerita anak, novel
edukatif, serta buku tes persiapan mencari kerja, guna
menumbuhkan minat baca dan meningkatkan motivasi belajar
anak. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan ini berjalan
efektif, meningkatkan kemampuan berpikir logis, daya ingat,
kreativitas, dan kepercayaan diri siswa dalam berkomunikasi.
Program ini juga memberikan dampak positif terhadap
perkembangan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor anak
secara seimbang
References
Andriyani, P., Sutja, A., & Sarman, F. 2023. Pengaruh Interaksi Teman Sebaya terhadap
Kepercayaan Diri Siswa di Mts N 2 Kota jambi. INNOVATIVE: Journal Of Social Science
Research,
(3),
-1026. https://j
innovative.org/index.php/Innovative/article/view/3370
Chandran, S., Raman, V., & Shiva, L. (2025). Understanding Grief in Children: A Narrative
Review.
Sage
Journals,
(2),
-129.
doi:
https://doi.org/10.1177/09731342251328150
Elisten, R., Halida, & Ramadhani, A. (2025). Stimulasi Guru Dalam Perkembangan
Kognitif dengan Alat Permainan Edukatif Puzzle pada Anak Usia 5-6 Tahun di Paud
Ceria Kubu Raya. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(6), 9781-9791. doi:
http://doi.org/10.54373/imeij.v6i6.4283
Fajar, A. S. M., Darmawan, D., Kurniawan, Y. (2025). Pendekatan Kolaboratif Keluarga
dan Pendidikan untuk Menjaga Kesehatan Mental Anak di Era Perubahan Sosial dan
Teknologi. Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 5(1), 53-64.
https://jurnalnala.id/index.php/nala/article/view/61
Harini, L., Iriyanto, T., & Anisa, N. (2025). Lily The Explorer: Stimulasi Berpikir Logis
Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Berbasis Alam. Aulad: Journal on Early Childhood,
(1), 437-445. doi: https://doi.org/10.31004/aulad.v8i1.1035
Laila, H., Juriah, Husnatulhuda, & Kamaliah, N. (2025). Permainan Edukatif Dalam
Aspek Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Psikososial dan Pendidikan, 1(2),
ISSN: 2797-9210 (Print) | 2798-2912(Online) http://bajangjournal.com/index.php/J-ABDI
J-Abdi
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol.5, No.6 Nopember 2025
-491. https://publisherqu.com/index.php/psikosospen/article/view/2570
Maulana, R., Lidyasari, A. T., Wibowo, S. E., & Sayekti, O. M. 2025. Hubungan
Kepercayaan Diri Siswa dan Interaksi Teman Sebaya Terhadap Kecerdasan Emosional
Siswa Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(3), 4213-4228. doi:
https://doi.org/10.58230/27454312.2547
Nadhirah & Alxaxina. (2025). Pendekatan Holistik dalam Mengenalkan Kesetaraan
Anak Laki-Laki dan Perempuan. Sagoe Cendikia: Jurnal Studi Islam, 1(1), 1-20.
https://journal.sagoeatjeh.or.id/index.php/cendikia/article/view/149
Praekanata, W. I., Yuliastini, N. K. S., Zagoto, S. F. L., & Ratnaya, I G. (2023). Kajian
Kesehatan Mental pada Anak-Anak Yatim Piatu. Jurnal Pelita PAUD, 8(1), 257-263. doi:
https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v8i1.3646
Pratiwi, S. M., & Rachmawati, Y. (2025). Neuroparenting untuk Anak Laki-Laki:
Memahami dan Mengasuh Berdasarkan Neurosains. Aulad: Journal on Early Childhood,
(3), 1134-1141. doi: https://doi.org/10.31004/aulad.v8i3.1076
Rahmawati, D. S. Helmi, H., & Nurrizalia, M. 2025. Aktivitas Pengasuhan Ibu Usia Muda
dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia Dini di Desa Bailangu Barat. Inovasi: Jurnal
Sosial
Humaniora
dan
Pendidikan,
(3),
-760.
doi:
https://doi.org/10.55606/inovasi.v4i3.4839
Sari, W. P., Auliya, P., & Wahyuni, S. (2025). Strategi Stimulasi Kognitif Berbasis Bermain
untuk Anak Usia Dini. JOECE: Journal of Early Childhood Education, 2(1), 48-57. doi:
