SOSIALISASI PENINGKATAN AKREDITASI BAN PAUD DAN PNF DENGAN     WEBSITE SISPENA 3.1 DIKABUPATEN TAPIN

Kasyful Anwar; Muhammad Yuliansyah; Ratna Fadhilatul Abida; Rusmawarti

doi:10.53625/jabdi.v2i2.2671

Authors

Kasyful Anwar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin
Muhammad Yuliansyah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin
Ratna Fadhilatul Abida Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin
Rusmawarti Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i2.2671

Keywords:

Akreditasi , Website Sispena 3.1

Abstract

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, menetapkan bahwa program-program pendidikan dan kebudayaan harus mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan, peningkatan mutu serta relevansi dan efisiensi manajemen pendidikan. Hal tersebut penting untuk menghadapi tantangan pembangunan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional dan global yangmenuntut dilakukannya pembaharuan pendidikan secara terencana,terarah dan berkesinambungan. Negara bertanggung jawab atas penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan untuk setiap jalur pendidikan yang saling melengkapi dan memperkaya serta dapat diselenggarakan dengan sistem terbuka

References

Anwar Prabu. 2005.Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan, Cetakan Keenam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

BAN PAUD dan PNF. 2018. Kebijakan Dan Mekanisme Akreditasi PAUD Dan PNF Tahun 2018

Khairuddin. 2008. Sosiologi Keluarga.Yogyakarta: Liberty Mangkunegara, Permendikbud No. 52 Tahun 2015 tentang BAN PAUD dan PNF

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta

Suwatno, dkk. 2011. Manajemen SDM dalam Organisasi Publik dan Bisnis. Bandung: Alfabeta.

Uno. 2010. Teori Motivasi dan Pengukurannya.Jakarta: Bumi Aksara.

Undang-Undang Republik Indonesia. Nomor 20 Tahun 2003. Tentang. Sistem Pendidikan Nasional

Yudiawan, Agus. 2018. “Relevansi Kepemimpinan , Supervisi Dan Kinerja Pada Lembaga Pendidikan Pendahuluan.” Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan 10(April): 268– 86.http://ejournal.stain.sorong.ac.id/ind eks.php/al-riwayah

Astriani, M. M., & Alfahnum, M. A. (2020). Peningkatan Kompetensi Guru PAUD dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Inovatif. Jurnal PkM Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4), 366. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v3i4.8151

Elliott, A. (2006). Early Childhood Education: Pathways to Quality and Equity for All Children. In Australian Council for Education Research.

Febrialismanto. (2017). Kompentensi Profesional, Guru Pg Paud Kabupaten Kampar Provinsi Riau. Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 121-136. https://doi.org/10.21831/jpa.v6i2.17700