WORKSHOP PENYUSUNAN MODUL PEMBELAJARAN DIKLAT DARING PEMBELAJARAN PJOK
DOI:
https://doi.org/10.53625/jabdi.v1i5.391Keywords:
Penyusunan Modul, Pembelajaran PJOKAbstract
Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan berdasarkan hasil diskusi dengan Widyaiswara Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pendidikan Jasmani dan Bimbingan Konseling terkait dengan workshop penyusunan modul diklat Daring Pembelajaran PJOK tingkat SD, SMP, dan SMA. Berdasarkan fenomena situasi seperti ini peneliti sekaligus sebagai pengabdi memberikan solusi berupa kegiatan Peningkatan Kompetensi bagi Guru PJOK SD, SMP, dan SMA. Kegiatan peningkatan kompetensi diawali dengan penyiapan perangkat Diklat yang dikemas dalam workshop punyusunan modul Pendidikan dan latihan secara online (dalam jaringan). Pembelajaran jarak jauh (distance learning) adalah sebuah strategi pembelajaran di mana guru dan peserta didik berinteraksi melalui Internet dan disampaikan melalui video dan audio conferencing, kolaboratif antara siswa, serta berpartisipasi dalam instruksi sinkronus dan/atau asinkronus. Jenis pembelajaran jarak jauh berbasis teknologi informasi yang cocok untuk pembelajaran dimana guru dan peserta didik dengan pelibatan orang tua saling mendukung. Pengabdian kepada masyarakat ini tujuannya adalah untuk menyiapkan perangkat Diklat daring yang akan dilaksanakan dalam upaya meningkatkan kompetensi guru PJOK SD, SMP, dan SMA di masa Pandemi COVID-19. Pengumpulan data menggunakan metode diskusi, interview, dan pengamatan. Hasil pengabdian ini dapat disimpulkan bahwa workshop penyusunan modul diklat Daring Pembelajaran PJOK dapat membantu bagi para guru SD, SMP, dan SMA untuk diimplementasikan dalam proses belajar mengajar di era adaptasi pembiasaan baru.
References
Alaswati, Sri, Setya Rahayu, And Eunike Raffy Rustiana. 2016. “Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Pjok.” Journal Of Physical Education And Sports 5(2): 111–19. Http://Journal.Unnes.Ac.Id/Sju/Index.Php/Jpes.
Fachrezzy, Fahmy, Iwan Hermawan, Haris Nugroho, And Gatot Jariono. 2021. “Understanding The Relevancy Of Nomophobia Syndrome And Knowledge Construction Performance : Systematics Review.” Turkish Journal Of Computer And Mathematics Education 12(11): 5640–47.
Hamzah, Hamzah Et Al. 2020. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Discovery Learning Materi Gerak Lokomotor Kelas Rendah Sekolah Dasar.” Sport Sciences For Health 2(8): 384–94. Http://Journal2.Um.Ac.Id/Index.Php/Jfik/Article/View/11629.
Hendri, Gus, And Ishak Aziz. 2020. “Motivasi Siswa Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan.” Jurnal Patriot 2(1): 171–81. Http://Patriot.Ppj.Unp.Ac.Id/Index.Php/Patriot/Article/View/533.
Herlina, Herlina, And Maman Suherman. 2020. “Potensi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (Pjok) Di Tengah Pandemi Corona Virus Disease (Covid)-19 Di Sekolah Dasar.” Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education 8(1): 1–7. Http://Jurnal.Untad.Ac.Id/Jurnal/Index.Php/PJKR/Article/View/16186.
Hermawan, Iwan, Uzizatun Maslikah, Mustafa Masyhur, And Gatot Jariono. 2020. “Pelatihan Kondisi Fisik Pelatih Cabang Olahraga Kota Depok Jawa Barat Dalam Menghadapi Persiapan PORPROV 2022.” Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat 2020 (SNPPM-2020) 1(1): 371–80. Http://Journal.Unj.Ac.Id/Unj/Index.Php/Snppm.
Jariono, Gatot, Nurhidayat, Nurhidayat, Eko Sudarmanto, Ardhian Tomy Kurniawan, And Chandra Triadi. 2021. “Pendampingan Dan Pelatihan Peran Guru Dalam Mengurangi Perilaku Hiperaktif Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB Negeri Sukoharjo.” Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(1): 37–43. Http://Jpabdimas.Idjournal.Eu/Index.Php/Panrannuangku/Article/View/478/330.
Jariono, Gatot Et Al. 2021. “Pendampingan Pelatihan Kemampuan Motorik Anak Berkebutuhan Khusus Melalui Latihan High Intensity Interval Training.” Indonesian Journal Of Engagement, Community Services, Empowerment And Development 1(2): 81–90.
Jariono, Gatot, Eko Sudarmanto, And Ardhian Tomy Kurniawan. 2021. “Teacher Strategy In Reducing Hyperactive Behavior Of Children With Special Needs During Pandemic Covid-19 At SLBN Sukoharjo.” International Journal Of Economy, Education And Entrepreneuship 1(1): 79–86.
Mboleng, Lukas, Veramyta Mmflora Babang, Michael JH Louk, And Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi. 2018. “Analisis Perangkat Pembelajaran Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan SD Se Kota Kupang.” Jurnal Muara Olahraga 1(1): 29–38.
Pambudi, M. Iqbal, ME Winarno, And Wasis Djoko Dwiyogo. 2019. “Perencanaan Dan Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan.” Jurnal Pendidikan Olahraga, Universitas Negeri Malang 4(1): 110–16. Http://Journal.Um.Ac.Id/Index.Php/Jptpp/.
Ramadhan, Rio Slamet, And Taufiq Hidayat. 2020. “Pengaruh Reinforcement Negatif Dan Positif Terhadap Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran Servis Atas Bolavoli.” Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan 8(1): 301–5. Https://Jurnalmahasiswa.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Jurnal-Pendidikan-Jasmani/Article/View/35309.
Ridwan, Mochamad. 2020. “Meningkatkan Motivasi Siswa Melalui Penerapan Small Sided Games.” Journal Sport Area 5: 155–63.
Septian Raibowo, And Yahya Eko Nopiyanto. 2020. “Proses Belajar Mengajar Pjok Di Masa Pandemi Covid-19.” STAND : Journal Sports Teaching And Development 1(2): 112–19.
Simbolon, Muhammad E M, Nerri Lestari, Tungki Armanto, And Bayu Alfarras. 2021. “Efektivitas Pembelajaran PJOK Menggunakan Media Audio Visual Saat Pandemi Covid-19 Di Bangka Belitung.” Jurnal Pendidikan Olahraga 4(1): 1–8.
Taufik Tri Cahyono, Citra Resita, Abdul Salam Hidayat. 2021. “Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Patriot 3: 71–81.
