PENDAMPINGAN PEMANFAATAN MEDIA PRESENTASI BAGI GURU SMP DI KECAMATAN SUKAMAKMUR GUNA MENUNJANG IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Aprianisa Dea Amanda; Retno Widyaningrum; Dewi Salma Prawiradilaga; Mulyadi; Nurul Anita

Authors

Aprianisa Dea Amanda Universitas Negeri Jakarta
Retno Widyaningrum
Dewi Salma Prawiradilaga
Mulyadi
Nurul Anita

Keywords:

media pembelajaran, pengabdian masyarakat, pemanfaatan media presentasi, pelatihan

Abstract

Pemanfaatan teknologi menjadi salah satu hal yang penting untuk menunjang kefektifan proses belajar agar tercipta suasana belajar yang interaktif namun tetap menyenangkan salah satunya dengan memanfaatkan media presentasi. Namun keterbatasan keterampilan dan pengetahuan menghambat guru untuk mewujudkan integrasi media berbasis teknologi ke dalam pembelajaran. Masalah ini dirasakan oleh guru-guru SMP di Kecamatan Sukamakmur, Bogor, Jawa Barat. Guna mengatasi masalah tersebut program studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Jakarta melakukan kegiatan pendampingan pemanfaatan media presentasi untuk memberikan edukasi agar para guru dapat mengembangkan keterampilannya dalam memanfaatkan media presentasi pada proses pembelajaran. Kegiatan ini dilakukan secara luring dan daring. Hasil kegiatan ini diukur dengan menggunakan evaluasi reaksi dan evalusi hasil produk penugasan. Hasilnya didapatkan sebagian besar peserta memberikan respon positif mereka terhadap kegiatan ini sebesar 67,22% dan perolehan nilai sangat baik atas hasil karya media presentasi yang dikembangkan oleh guru sehingga terlihat peningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka dalam memanfaatkan teknologi untuk menunjang pembelajaran.

References

Ahdar. “Pengembangan Mediapembelajaran Powerpoint Padu Musik Terhadap Antusiasme Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Sosial.” Jurnal Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Sosial Keagamaan 18, no. 2 (2018): 287–302.

Dewi, Maharani Delta, and Nur Izzati. “Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif Berbasis RME Materi Aljabar Kelas VII SMP.” Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 8, no. 2 (August) (2020): 217–26. https://doi.org/10.31941/delta.v8i2.1039.

Fahmi, Muhammad Hanif. “Komunikasi Synchronous Dan Asynchronous Dalam E-Learning Pada Masa Pandemic Covid-19.” Jurnal Nomosleca 6, no. 2 (October) (2020): 146–58. https://doi.org/10.26905/nomosleca.v6i2.4947.

Fakhriah, Lia, R. Ading Pramadi, and Milla Listiawati. “Pengembangan Media Interaktif Berbasis Google Slide Berbantu Aplikasi Pear Deck Pada Materi Sistem Pertahanan Tubuh.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 8, no. 1 (January) (2022): 15–21. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i1.1473.

Herlina, Pina, and Erwin Rahayu Saputra. “Pengembangan Media Power Point Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, no. 2 (February) (2022): 1800–1809. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2207.

Ikram, Ahmad Fadli Zil, Rina Elvia, and Dewi Handayani. “Pengaruh Pemanfaatan Media Presentasi Online Prezi Pada Materi Konsep Mol Terhadap Hasil Belajar Siswa (Studi Eksperimen Di Kelas X Mipa Sman 9 Bengkulu Utara).” Alotrop 5, no. 1 (June) (2021): 64–73. https://doi.org/10.33369/atp.v5i1.16488.

Jauhari, Muhammad Nurrohman, Sambira Mambela, Aulia Dwi Shanty, Dewi Nurmasari, Adela Hoar Usfinit, and Agustina Batlyol. “Optimalisasi Media Dan Teknologi Asistif Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Di Sekolah Inklusi.” Kanigara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 2 (2022): 446–52.

Jazlina, N, K.D.A. Afiani, and M.N Faradita. 2022. “Pengembangan Media Ppt Interaktif Materi Perkalian Untuk Siswa Sd Kelas 2 Selama Masa Ppkm Darurat.” Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia 12, no. 1: 12–22.

Marwatoen, Fatmi. “Pengaruh Media Presentasi Dan Komik Dalam Pembelajaran Biologi Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Siswa.” Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu Dan Pembelajaran Matematika Dan IPA IKIP Mataram 3, no. 2 (December) (2015): 71–79. https://doi.org/10.33394/j-ps.v3i2.976.

Muthoharoh, M. “Media Powerpoint Dalam Pembelajaran.” Tasyri: Jurnal Tarbiyah-Syariah-Islamiyah 26, no. 1 (2019): 21–32.

Purba, Yusnita Adelina, and Amin Harahap. “Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Matematika Di SMPN 1 NA IX-X Aek Kota Batu.” Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 6, no. 2 (April) (2022): 1325–34. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1335.

Purnomo, Catur .H. 2009. Modul Pengembangan ICT. Jakarta: Citra Medika.

Sele, Yunawati, and Vinsensia Ulia Rita Sila. “Problematika Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pembelajaran.” Biocaster : Jurnal Kajian Biologi 2, no. 4 (October) (2022): 225–30. https://doi.org/10.36312/bjkb.v2i4.152.

Syamsiani Syamsiani. “Transformasi Media Pembelajaran Sebagai Penyalur Pesan.” CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan 2, no. 3 (August) (2022): 35–44. https://doi.org/10.55606/cendikia.v2i3.274.

Yuliawati, Susi, Dadang Suganda, and Nani Darmayanti. “Penyuluhan Literasi Digital Bagi Guru-Guru Smp Di Kota Sukabumi.” Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, no. 3 (February) (2021): 477–83. https://doi.org/10.24198/kumawula.v3i3.29604.

Yulita, Intan Nurma, and Yeni Rizka. “Pemberdayaan Guru Melalui Pelatihan Media Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi.” Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 4, no. 3 (December) (2021): 494–99. https://doi.org/10.24198/kumawula.v4i3.34451.