PELATIHAN KEPEMIMPINAN YANG KREATIF DAN INOVATIF PADA MAHASISWA UNIVERSITAS MURIA KUDUS
Keywords:
Pelatihan, Kreatif, OrganisasiAbstract
Tujuan dari pelatihan Kepemimpinan Kreatif dan Inovatif adalah memberikan pemahaman dan kemampuan kreatifitas dan inovasi mahasiswa agar dapat menghasilkan keputusan yang baik dan memberikan solusi pada permasalahan dalam organisasi. Metode yang digunakan adalah pelatihan, diskusi dan studi kasus. Hasil dari pelatihan ini mahasiswa melakukan pelatihan dengan tertib dan lancar, mahasiswa juga memahami apa yang sudah dilatihkan melalui feedback yang didapatkan dari mahasiswa. Pelatihan dilakukan selama 2 hari penuh di Puri Colo Kabupaten Kudus.
References
Clark, K., & James, K. (1999). Justice and positive and negative creativity. Creativity Research Journal, 12(4), 311-320.
Danahy, E., Wang, E., Brockman, J., Carberry, A., Shapiro, B., & Rogers, C. B. (2014). Lego-based robotics in higher education: 15 years of student creativity. International Journal of Advanced Robotic Systems, 11(2), 27.
Dubina, I. N., Carayannis, E. G., & Campbell, D. F. (2012). Creativity economy and a crisis of the economy? Coevolution of knowledge, innovation, and creativity, and of the knowledge economy and knowledge society. Journal of the Knowledge Economy, 3(1), 1-24.
Drevdahl, J. E. (1956). Factors of importance for creativity. Journal of Clinical Psychology.
Guilford, J. P. (1973). Characteristics of Creativity.
Torrance, E. P. (1993). Understanding creativity: where to start?. Psychological inquiry, 4(3), 232-234.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 JURNAL PENGABDIAN MANDIRI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
