PELATIHAN PERCAKAPAN SEHARI HARI DENGAN MENGGUNAKAN ESENSIAL PHRASAL VERBS UNTUK REMAJA BAITUL HALIM JAKARTA SELATAN

Authors

  • Delis Meta Tiana Universitas Bina Sarana Informatika
  • Jimmi Jimmi Universitas Bina Sarana Informatika
  • Cicih Nuraeni Universitas Bina Sarana Informatika
  • Aprillia Aprillia Universitas Bina Sarana Informatika

Keywords:

Percakapan Bahasa Inggris, Phrasal Verb, Kemampuan Bicara

Abstract

Kurangnya rasa percaya diri dan perbendaharaan kosa kata Bahasa Inggris menjadi masalah utama bagi hampir semua orang di Indonesia terutama para pelajar dan remaja dalam mempelajari Bahasa Inggris. Tim kegiatan pengabdian masyarakat yang merupakan salah satu wujud Tri Dharma perguruan tinggi, oleh karennya menyelenggarakan kegiatan pelatihan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Inggris dengan menggunakan esensial phrasal verbs. Sebanyak 30 peserta yang merupakan remaja Mesjid Baitul Halim Jakarta Selatan mengikuti kegiatan ini secara tatap muka langsung. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah ceramah, tanya jawab dan latihan bicara atau dialog. Dengan diselenggarakannya kegiatan ini, diharapkan adanya peningkatan kepercayaan diri dan perbendaharaan kosa kata dalam berbicara Bahasa Inggris. Selain itu, para peserta diharapkan dapat mempraktikan materi yang diberikan dalam kehidupan sehari-hari agar kemampuan komunikasi Bahasa Inggris mereka  dapat meningkat menjadi lebih baik.

References

Alwasilah, A. C. (2000). Perspektif Pendidikan Bahasa Inggris di Indonesia dalam Konteks Persaingan Global. Bandung: CV Andira.

Handayani, S. (2016). Pentingnya Kemampuan Berbahasa Inggris Sebagai Dalam Menyongsong Asean. Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia (Ispi) Jawa Tengah, 3(1),102–106.

Marsudi. (2009). Jati Diri Bahasa Indonesia di Era Globalisasi Teknologi Informasi. Jurnal Sosial Humaniora, 2(2), 133-148.

Novianti, Y (2020). Meningkatkan Kosa Kata Bahasa Inggris Melalui Penggunaan Media Kartu melalui Penggunaan Media Kartu Gambar Pada Siswa Kelas VII SMPN Muara Bungo. Jurnal Muara Pendidikan. 5 (1), 551-556.

Susini, M & Ndruru, E. (2021). Strategi Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Inggris. Linguistic Community Service Journal, 1 (2), 37-48.

Tambunsaribu, G & Galingging, Y. (2021). Masalah Yang Dihadapi Pelajar Bahasa Inggris dalam Memahami Pelajaran Bahasa Inggris. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra dan Budaya, 8 (1) , 30-41.

Tiana, D. M., & Rahayuningsih, R. (2022). The Correlation Between Students’ Behavioral Engagement And Students’ Speaking Skill. Wanastra: Jurnal Bahasa dan Sastra, 14(1), 14-20.

Ur, P. (2009). A Course in Language Teaching Practice and Theory. Cambridge: Cambridge University Press.

Wyatt, R. (2006). Phrasal verbs and idioms. Great Britain : Caligraving Ltd, Thetford, Norfolk.

Yusran, P. (2003). Enrich Our Vocabulary Through Reading and Idioms. Yogyakarta: Pustaka pelajar.

Downloads

Published

2022-10-25

How to Cite

Delis Meta Tiana, Jimmi Jimmi, Cicih Nuraeni, & Aprillia Aprillia. (2022). PELATIHAN PERCAKAPAN SEHARI HARI DENGAN MENGGUNAKAN ESENSIAL PHRASAL VERBS UNTUK REMAJA BAITUL HALIM JAKARTA SELATAN. JURNAL PENGABDIAN MANDIRI, 1(10), 1899–1908. Retrieved from https://www.bajangjournal.com/index.php/JPM/article/view/3732

Issue

Vol. 1 No. 10: Oktober 2022

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 JURNAL PENGABDIAN MANDIRI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.