PENTINGNYA LITERASI DIGITAL UNTUK ANAK USIA DINI DI PEKON SUKARAME KECAMATAN BALIK BUKIT KABUPATEN LAMPUNG BARAT
Keywords:
Literasi Digital, Pendidikan, Anak Usia DiniAbstract
Melalui kerja sama aktif dengan sekolah-sekolah dan kelompok masyarakat, dapat mempromosikan pendekatan berbasis proyek yang memungkinkan anak-anak untuk belajar sambil bermain dan berkreasi menggunakan teknologi. Hasil dari pengabdian masyarakat ini menunjukkan peningkatan pemahaman anak-anak tentang pentingnya literasi digital dan kemampuan mereka dalam menggunakan teknologi dengan bijak. Kegiatan ini menggarisbawahi pentingnya kerja sama antara berbagai pihak, termasuk institusi pendidikan, orang tua, dan masyarakat, dalam mempromosikan literasi digital pada anak usia dini. Melalui pengabdian masyarakat, kita dapat memastikan bahwa anak-anak usia dini memiliki dasar yang kuat dalam literasi digital, memungkinkan mereka untuk tumbuh dan berkembang dalam lingkungan digital dengan bijak.
References
Ahmad, I. F. (2022). Urgensi Literasi Digital di Indonesia pada Masa Pandemi COVID-19 : Sebuah Tinjauan Sistematis. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 2 (1), 1–18.
Akbar, Firman. (2017). Literasi Digital Dan Self Directed Learning Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi, Jurnal Indigenous, 2 (1), 31-40.
Ambarwati, D., Wibowo, U. B., Arsyiadanti, H., & Susanti, S. (2022). Studi Literatur : Peran Inovasi Pendidikan pada Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8 (2), 173–184.
Anggraeni, Helena, dkk. (2019) Penguatan blended learning berbasis literasi digital dalam menghadapi era revolusi industri 4.0, Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam, 9 (2), 62-71
Budiman H. (2017). Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pendidikan Al-Tadzkiyyah, Jurnal Pendidikan Islam, 8 (1), 43-52.
Hartati, Tatat. (2016). Multimedia In Literacy Development At Remote Elementary School In West Java, Jurnal Edutech, 15 (3), 73-81.
Heriyanto. (2018). Kompetensi Litrasi Media Digital Siswa Kelas X pada SMA Beryayasan Buddhis di Tanggerang Banten, Jurnal Vijjacariya, 5 (2), 26-33.
Kurniangsih, Indah (2017). Upaya Peningkatan Kemampuan Litersai Digital Bagi Tenaga Kerja Perpustakaan dan Guru di Wilayah Jakarta Pusat Melalui Pelatihan Literasi Informasi, Jakarta, Jurnal Pengabdian Masyarakat JPKM, 3 (1), 42-49.
Mardiana, Riana. (2017). Literasi Digital Bagi Generasi Digital Natives. Pustakawan Universitas Kristen Krida Wacana.
Munawar, Z., Herdiana, Y., Suharya, Y., & Indah Putri, N. (2021). Pemanfaatan Teknologi Digital di Masa Pandemi Covid-19. Tematik, 8(2), 160–175.
Novitasari, Y., & Fauziddin, M. (2022). Analisis Literasi Digital Tenaga Pendidik pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3570–3577.
Qory, A’yuni. (2015). Literasi Digital Di Kota Surabaya. Universitas Airlangga Surabaya.
Rahman, T., & Nurdian, Y. (2021). Pendampingan Pemanfaatan Teknologi Digital Untuk Meningkatkan Pemasaran Toko Roti Di Pabian Sumenep. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 645–650.
Ryberg, T., & Georgsen, M., 2010. Enabling Digital Literacy: Development of MesoLevel Pedagogical Approaches. Universitetsforlaget. Nordic Journal of Digital Literacy, Vol. 5, 2010, NR 02, 88-100.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JURNAL PENGABDIAN MANDIRI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
